Ich nehme nochmals Bezug auf das Werkstattgespräch an der Universität Basel vom 20. April. Frau PD Dr. Maren Lorenz hat verschiedene Punkte aufgezählt, die verhindern, dass die Wikipedia wissenschaftlichen Kriterien genügt. Zu Recht hat sie beispielsweise angeführt, dass die Wikipedianer ihre Identität nicht offenlegen müssen oder gar unter falscher Identität in der Wikipedia aktiv seien. Die meisten Wikipedianer bezeichnete sie ausserdem als wissenschaftliche Laien. Dies gibt mir Anlass, Wissenschaftler mit Wikipedianern zu vergleichen.
1. Wikipedianer wie auch Wissenschaftler beschäftigen sich mit Wissen.
2. Wikipedianer wie auch Wissenschaftler sind in der Lehre tätig. Dass Wissenschaftler einen Lehrauftrag haben, ist unbestritten. Oft nehmen sie ihn aber insofern nur ungenügend wahr, als dass sie sich keinerlei Mühe geben, ihre Inhalte so zu vermitteln, dass die Studierenden sie möglichst gut aufnehmen können.
Wikipedianer haben keinen Lehrauftrag, ihre Inhalte werden aber genutzt um zu lernen. Gemäss einer jüngst veröffentlichten Studie von PEW nutzen 50% der Amerikaner mit mindestens einem College-Abschluss die Wikipedia (aber nur 22% derjenigen ohne mindestens einem College-Abschluss). Ein Grund dafür ist sicherlich die gute Verständlichkeit der Wikipedia-Inhalte.
3. Wikipedianer können sich hinter einem Pseudonym verstecken. Dies führt dazu, dass Wikipedianer aufgrund ihres Outputs in der Wikipedia beurteilt werden. Weist der Output zuwenig Qualität auf, bringt auch ein allfällig deklarierter Fachausweis wenig.
Wissenschaftler können sich hinter einem akademischen Titel verstecken. Gemäss Prof. Dr. Wolf Wagner, bis 2005 Rektor der Fachhochschule Erfurt, ebnet besonders der Bluff den Weg zur akademischen Karriere. Der Output tritt dagegen in den Hintergrund.
4. Gute Wikipedianer schreiben verständliche Artikel. Angesehene Wissenschaftler werden unter anderem daran gemessen, dass sie sich von Nicht-Wissenschaftlern abheben. Dies erreichen sie meist durch eine für Aussenstehende unverständliche Fachsprache.
5. Wissenschaftler arbeiten wissenschaftlich. Wikipedianer verfügen über viel wissenschaftliches Know-How, das immer stärker in die Wikipedia einfliesst. Viele aktive Wikipedianer sind Studierende, wobei die erste Generation der studierenden Wikipedianer ihr Studium mittlerweile abgeschlossen haben. Die wissenschaftliche Methodik breitet sich ausgehend von den Studierenden und Studierten rasch unter den übrigen Wikipedianern aus. Die Qualitätsansprüche steigen kontinuierlich.